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- 《史记》人才思想形成的背景研究
- 司马迁之所做《史记》是一部体大精深的历史著作，同时也是一部真实生动的人物传记专著，书中记载了大量的人物，体现了深刻的人才思想。每篇皆以“太史公曰”的形式对人物做出评价，反映了司马迁在人才思想方面的见解。司马迁秉着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的写作宗旨，不单纯为写史而写史，而是通过记叙历史人物和太史公论赞，从历史的角度进行分析和概括，详尽地总结了王朝盛衰在人才问题上的经验教训，表现出自己对历史事件和历史人物的独特见解。...
- 浅析 “天命论”对《史记》人才思想的影响
- 由于历史条件和人们自身认识能力的限制，对人的认识，尤其是对人才的认识都无法摆脱“天命论”的影响。“天命论”思想深深积淀和渗透到我国古代人们的心理之中，下面我们来谈谈 “天命论”对《史记》人才思想的影响。...
- 越南的南中国海政策的演变
- 自1945年建国以来，越南就确立了其南中国海政策。这一政策并非一成不变，而是根据其国家的战略目标和国际局势的变化而调整。为更加系统和细致的论述越南的南中国海政策，根据不同时期的特征，可以将其分为四个阶段。...
- 陈独秀汉奸事件原因分析
- 陈独秀汉奸事件是指，1936年到1938年王明、康生等人，在多家国内外报刊上发文污蔑陈独秀为汉奸，并激起陈独秀及其友人与中共数次笔战的事件。但史学界对这起事件出现的原因分析甚少，现有研究成果主要集中于描述该事件的形成始末。而分析历史事件出现的原因，比提及该事件本身更能起到以史为鉴之效，所以本文将从历史合力论视角分析，陈独秀汉奸事件出现的原因。...
- 论语言艺术在历史课堂中应用
- 历史学科的一个重要特点就是知识的过去性，过去的东西看不见、摸不着，讲起来容易枯燥无味。因此，这就特别需要课堂语言的锤炼。那么，如何使历史课形象、生动，有鲜活的生命力，能调动学生的学习兴趣使学生“乐在其中”?要达到这样的目的，历史教师要有较强的语言表达能力，能够充分展现语言的艺术魅力。...
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