在科技、文化飞速发展的时代，教职工的审美观不断提升，对于体育活动的要求越来越高。许多学校举行教职工体育活动的方式、所设体育项目一成不变，如同让广大教职工每年吃同样的饭菜，难免会产生身体乃至视觉疲劳。因此，各校在组织教职工体育活动过程中应注重与时俱进，让体育活动形式多样化，切实提升教职工参与体育活动的积极性。    

各校应紧跟时代步伐，善于发现生活中的体育项目、通过一些小活动切实提升教职工体育活动质量，有效提升教职工参与体育活动的积极性。    

例如，我校举办教职工体育活动过程前鼓励教职工发现生活中不常见但有利于教职工身体素质提升的体育活动。校方根据各教职工上交的材料做综合评定，最终决定引入不常见的空竹。大多教职工都未曾玩过空竹，举办完该届教职工体育活动后，全校兴起空竹热，各教职工、学生在大课间期间纷纷玩起空竹这一新鲜玩意，部分教师逐步走出办公室，远离电脑、手机，通过体育锻炼丰富自身的业余生活，增强自身身体素质。在第二年的教职工体育活动中，学校根据空竹等新鲜体育活动进行一系列安排，其中一项便是空竹接力。空竹接力需要大量教职工参与其中，平常窝在角落里当看客的部分教职工走向体育活动大平台。这些有趣的团体体育活动在一定程度上升华了教职工之间的同事友谊，在一定程度上减轻了教职工的工作压力，有效地提升了教职工参与体育活动的兴趣，让体育教职工的体育活动效率得到较大提升。除了空竹接力，许多新的体育活动方式被搬上一年一度的教职工体育活动中。    

随着时代变迁，我校教职工体育活动的项目、体育活动模式不断变化，原本单调的跳绳、打篮球、田径项目变成新鲜的空竹、袋鼠跳项目等。教职工体育活动的参与度逐年提升，越来越多的教职工享受体育活动带来的乐趣，认识到体育活动对于自身生活的重要性，在一定程度上丰富了部分教职工的业余生活。    

随着时代变迁，教职工的体育活动不应一成不变，不良的体育活动应及时淘汰，新鲜有效的体育活动应及时引入。在举办教职工体育活动过程中，管理层应充分发挥群众的力量，集思广益，不断丰富教职工的体育活动，让教职工的体育活动更加贴近教职工生活，逐步融入教职工的日常生活，以期达到提升教职工身体素质的最终目的。