《中小学教师培训》的办刊宗旨是：研究中小学教师培训前沿理论；探索中小学教师培训实践路径；交流中小学课堂有效教学经验；提升中小学教师实践智慧；宣传国内外最新师训成果；揭示中小学教师专业发展规律。本着重特色、树品牌、谋发展的办刊原则，坚持理论性、研究性、应用性于一体的办刊风格，注重理论研究，突出实践应用，追求理论研究与中小学教育教学实际问题解决的有效结合。做好师资培训者的助手、校长的参谋、教师的论坛。

投稿须知

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等，

2.如果有何基金（编号）资助，请注明在稿件题目下方。

3.题目要求最好不好超过40个字，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

4.文稿篇幅（含图表）一般不超过10000字，文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

5.文中的图、表应有自明性。图片不超过3幅，图像要清晰，层次要分明。

6.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

7.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，1-7个工作日内审稿

8.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改。

9.请作者自留备份稿，本部不退稿。

10.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册