我国是一个拥有56个民族的国家，各民族协调发展是保证国家更好更快速发展的重要条件，而高校大学生又是国家的未来和希望，少数民族高等教育一直是党和政府关注的焦点。新疆土地面积为166万kmZ，有维、汉、哈、蒙、回、柯尔克孜等13个主要民族，少数民族的受教育程度高低，直接影响着新疆现代化的建设。而新疆是畜牧业大省，动物医学专业人才的培养，尤其是少数民族动物医学人才的培养，对新疆畜牧业的发展具有重要意义。因此，了解少数民族学生学好动物医学专业的影响因素，制定合理的措施，从而提高少数民族学生对动物医学专业课的理解和掌握程度显得尤为重要。笔者主要从影响少数民族学生学好动物医学专业的各个因素(学生的学习主动性、兴趣爱好，以及自学意识程度、自学能力、动手能力、教师的讲授水平、课堂纪律、考勤等)着手，通过调查问卷的方式来进行梳理分析，期望为今后提高动物医学专业少数民族学生的学习效果提供参考。

1调查对象与调查方法    

采用问卷调查研究法确定调查对象。以新疆农业大学动物医学学院2013,2014级4个民族班的80位学生为调查对象。    

通过问卷调查的方法了解和掌握少数民族学生对于动物医学专业的认识和理解以及对于动物医学专业教育过程中影响的因素。问卷设计了5个问题，具体的问题如下:    

①学生对动物医学专业的喜欢程度。②你认为对你学习好动物医学专业最重要的因素有哪些?(可多选);③学不好动物医学专业的原因统计表(可多选);④动物医学专业知识掌握程度调查表;⑤学生对老师讲课的掌握程度调查表

2结果与分析

2.1调查基本情况    

参加该次问卷调查的80名学生当中75%的学生喜欢动物医学专业，12.5%的学生不喜欢，12.5%的学生不清楚。从性别上来看，男生有32人，占40%;女生有28人，占35%;男生比女生高5%。不喜欢动物医学专业的有10人，占总人数12.5%，其中，男生有6人，占总人数的7.5 %;女生有4人，占5%;男生比女生多2.5 %。不清楚自己是否喜欢动物医学专业的有10个人，其中，男生有2人，占总人数2.5 %，女生有8人，占10%。由此可见，大多数受调查的学生喜欢动物医学专业，男生比女生多;而不清楚是否喜欢动物医学专业的女生占大多数。结果见表1}为了解动物医学专业的学生喜欢本专业的原因，以及研究分析他们认为学好动物医学专业最重要的原因和影响学好动物医学专业最大的困难，从而为提高教学质量、减轻学生的压力等方面提供参考。笔者在问卷调查中设计了几个问题，显示，学好动物医学专业最重要的因素笔者列出以上10个选项，其中，最大的因素是个人兴趣爱好和是否有较多的实践机会，80个人当中66人选了个人兴趣爱好，占82.5%，这其中大部分学生是自愿报考本专业的。

63名学生认为提供更多的动手机会是学好动物医学专业的重要因素之一，占78.75%。通过随机采访10名学生，52.5%的学生在校期间根本不喜欢或者对动物医学专业不感兴趣，而接触实习后通过深入了解本专业和发现本专业优势所在，并开始感兴趣。注重培养学生的兴趣爱好，才能从根源上解决学生对动物医学专业的认识问题，也说明通过实践从根源上认识动物医学专业，从而培养学生的兴趣爱好，是学好本专业的最有效途径。    其次，被认为影响学好该专业的另一大因素是提高个人自学能力。63名学生认为提高学生的自学能力也是学好动物医学专业的重要因素，占78.75%。在参加随机调查的80名学生当中只有16名学生有自学的习惯，占20%。有偶尔自学习惯的学生有32名，占40%。而大多数学生没有课余自学的习惯，有52人，占65%。

由此可见，在受调查的学生中有自主学习习惯的学生比较少。52名学生认为老师安排学生查资料的作业也是帮助学好本专业的因素，占到总人数的65%。参加该次问卷调查的80名学生当中47名学生能独立完成作业，占58.75%。一直有自学习惯的学生，他们通过自学，查看杂志，登录专业相关网站学到更全面的、综合性的专业知识，课后作业也完成的相当出色和轻松。11名学生不能独立完成作业，占13.75%。偶尔独立完成作业的有22名，占27.5%独立完成作业的学生比不能独立完成作业的同学多40%。总体来说，学习主动性较大程度上是影响学好动物医学专业的因素之一。

51名学生认为学校加强学生对动物医学专业和专业发展前景的认识有助于提高学生的积极性，占63.75%。说明绝大多数少数民族学生对动物医学专业和本专业的发展前途不够了解，从而使得学生误认为自己对本专业不感兴趣。因此，让学生充分深入地认识动物医学专业，激发他们的兴趣爱好，是学好本专业的前提。46名学生认为减轻课程压力有助于提高学习效率，占57.5%。该专业的专业课程较多，课程安排也比较紧，动物医学主要专业课程有动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学和兽医病理学等18门课程。

因此，学生课业负担比较重，课堂所讲内容无法完全消化。39名学生认为老师管好课堂纪律，提高教学质量，严格考勤可以提高学生的听课效率，占48.75%。第8项中，35名学生认为课堂上能发表自己的意见可以加深对知识点的考虑和认识，占43.75%。第9项，34名学生认为老师讲课水平高低也是影响学生对该门课程掌握程度的重要影响因素，占42.5%。第10项中，24名学生认为提高自己的语言能力(汉语水平)是理解掌握专业课程的前提，占30%。虽然汉语水平能够影响学生对知识点的理解，是学好动物医学专业课必要条件之一，但学好汉语或者学生的汉语水平高，是否就能学好动物医学专业课，还是会受到多种因素的影响。