Süstemaatiliselt uurida muutusi loogika Saksa akrediteerimise süsteem Inseneriõpetus selles uuringus põhineb fundamentaalanalüüsist Historical Institutsionaalne Paradigma. Ajaloolisest seisukohast, luua professionaalse sertifitseerimine Saksa inseneri haridus on rohkem toote väliste kogunemisala, on top-down, valitsuse juhitud "kohustuslik institutsionaalne muutus." Enne 1990, Saksa kõrgharidus on pikk traditsioon akadeemilise vabaduse, kõrghariduse kvaliteeti ja ülikoolide tugineda rohkem enesedistsipliini saavutada. Vastavalt koosmõju arvesse 1990ndate lõpul, kõrgharidus järjest karmi konkurentsi maailmas, on vaja luua Euroopa kõrghariduse integratsioon sisemised tegurid, välised tegurid ja turutõrked, näiteks kodust kõrgharidusele olemasoleva struktuuri esialgse Saksa kõrgharidussüsteemi tasapisi murdes süsteemi "kriitiline sõlmede jooksul." Tuginedes magistri kraad Bachelor of kasutusele ühise tuginevat rahvusvahelist süsteemi Saksa üles ehitatud professionaalne sertifitseerimise süsteemi inseneriharidus kooskõlas nende tegeliku olukorraga.

Struktuurilise perspektiivi silmas Saksa valitsus ehitada rohkem sertifitseerimise protsessi süsteemid on läbi poliitika nõu ja teha seadusi ja määrusi rakendatakse, mis mängivad rolli algataja ja juht; üldise juhtimise kolledžite ja ülikoolide sertifitseerimisorganisatsioonile töö, sertifitseerimise standardite ning konkreetsete professionaalse sertifitseerimine rakendamise protsessi mängib olulist rolli, mis mängivad rolli vahendajana ja otsene juhid ja tööstuse tihedat koostööd ülikooli anda suur sertifitseerimisastmest toetust, vaid ka aktiivselt osaleda konkreetse kutsealase sertifitseerimise rakendamise protsessi, mängib rolli toetaja ja otsene juhid; Assotsiatsiooni Saksa insenerid, esindatud kutseühingud ei kaasatud rakendamise protsessi professionaalse sertifitseerimine konkreetsetes valdkondades, kuid kui kontakt ühendav sild ettevõtete, ülikoolide ja valitsuste rohkem rollimäng ja koordinaator abi. Üldiselt valitsuse, ülikoolide, ameti- ja kutseliidud mängida teist rolli ehitamiseks Saksa Inseneriõpetus akrediteerimissüsteemis nelja mängud omavahel koostööd ja moodustavad tasakaalustatud süsteemi süsteemi Saksa toidud.