Tegelik idee isiklik saavutus õpilast, nagu südamiku lähedal ajaloolise õpilaste hariduse

Noored nagu jumalateenistuste kangelased, sest reaalses maailmas on täis kõikjal sõna, laulu, seriaal ja sai kiiresti teada täht, sõnu ja tegusid mõjutada noorte väärtushinnangute, kuid palju tähti ei kannata ajaproovile, rohkem kui star ründaja, narkomaania ja muude negatiivsete sündmuste. Ajaloos haridus, ajaloolised tegelased läbi katse ajalugu, tõlgendamise diagnostika ajaloolised tegelased, kajastades omane vaimus märki, noored vajavad õige inimene kummardama. Läbi ajaloo haridust, et õpilastele mõista ajaloolised tegelased, ajaloolised tegelased jumalateenistuse on karisma. Poliitikud mõistavad, innustada õpilasi ambitsioonide. Teadlastel mõista, tunda tundeid ja pühendumus vanema põlvkonna teadlased. Rikastades selgitada ajaloolisi fakte ja arve, ajaloo haridust lähemale tegelikule mõtlemine õpilast, anda õpilastele puu püstitati ülbe ideaalne elu ja moraalne mudel. Niisiis, ajaloo haridus on hea võimalus aidata õpilastel luua isiklik saavutus.

2 kultuurilisi eripärasid Hiina rahvas aitab õpilastel luua rahvusliku eneseteadvuse

Zhu Guangqian ütles kord: "ükski riik ajalugu, et ükski kultuur", kultuuri rahvas on pikenenud, kumulatiivne, järk-järgult rikastab rahvas, kui kultuur ei saa jätkata, rahvas ei saa kaua Hiina 5000 Splendid kultuuri allikana, mis mõjutavad ümbruskonna Kagu-Aasia riigid, Hiina konfutsianistlikke kultuuri heatahtlikkus, õiglus, legitiimsus, tarkust ja usu viie Saksa raamistik, viis Saksa süsteem tegelikult moodustavad peamise raamistiku Hiina eetilise kultuuri ja moraalsetest tõekspidamistest, mis on omane tegutsemiseks moraalse, väline väljendus tseremoonia, et aidata inimestel kõik ohkama Hiina kultuuri võlu, nägu mõju võõras kultuur, puidu rahvuskultuuri ja identiteedi teadlikkuse sageli muutunud "self-kultuur" eeldus ja alus loodud. Kõnes, et tähistada asutamisest aastapäeva Peaassamblee 95, Xi Jinping märkis, et "kultuuri enesekindlust, on põhilised, ulatuslikum ja sügava enesekindlust." Kaitse ajaloolise haridus hiina kultuuri, luua kultuuri enesekindlust, õpilased arendada riikliku enesekindlust, riiklike enesekindlust, enesehinnangut ainult rahva tõsta rahvusliku iseteadvuse, kanda rahvuslikku vaimu.