A) la psicología de la música

Relación entre la psicología de la música con la música y la conducta y procesos mentales como objeto de estudio.El desarrollo de la psicología  de la música abarca muchos temas, la extensión y la historia, la educación, la psicología y otras disciplinas de relevancia.Aunque el nuevo plan de estudios durante años, pero la existencia de la música en  la enseñanza primaria o de "una lección, una canción" de diseño de la enseñanza.En términos de diseño de cursos para profesores, a pesar  de tener los conocimientos sobre la psicología, pero en la enseñanza del diseño, muy pocos profesores de importancia desde el punto de vista de la psicología de acuerdo con el contenido de enseñanza en el diseño de la situación de los estudiantes.El objetivo de la psicología  para profesores de enseñanza es: una es la observación en los estudiantes, la segunda es la acción a través de la observación de los estudiantes a escala de toda clase de control flexible de aprendizaje,  suscitar el interés de los estudiantes, a fin de garantizar la calidad de los cursos.Ambos son para la enseñanza de los estudiantes de Psicología análisis más intuitivo, es el más superficial de los fenómenos de la psicología.

(2) el desarrollo cognitivo de los niños en la teoría de Piaget

Tenemos estudios de música en la escuela primaria se divide en dos fases, es decir, de bajo grado de la escuela primaria (grados 1 - 2), en la escuela primaria, de alto grado (de 3 a 6 años).Estas dos etapas de  desarrollo cognitivo Piaget, respectivamente, correspondientes a la  segunda fase (preoperacional: 2 a 7 años) y la tercera etapa (la etapa  de operaciones concretas: 7 - 12 años).Estas dos etapas es la lógica de los estudiantes de forma gradual y en general para la iniciativa de  los niños y problemas de dos o más ángulos.Los profesores deben  definir objetivos de enseñanza de cada fase, de acuerdo con los estudiantes de los diferentes grados de diferentes niveles de desarrollo cognitivo.Durante el proceso se debe al contenido de estudios de las dos etapas de la cohesión, paso a paso.