文化素質が高くなり、家庭農場経営管理者には農業技術の重要因子を採用している。

調査の対象で、小学生以下の文化の程度の占める. 8％に、中学校の文化の程度のs 2 . 0％を占め、高校の文化の程度が20・3％、中等専門学校や大学文化程度のそれぞれじゅう. 2％と12 . 4％を占め、学部の文化程度以上に.さん％だけを占めて、調査対象の説明文化レベルを主に中学と高校段階を備え、技術や勉強だけを採用して現代農業の基本知識の文化能力、多数の家庭の農場経営管理者の文化の程度が低い、高等教育を受け（専科以上）の数はわずか14 . 7％、文化の程度が限られた、家庭農場経営管理者は技術を採用する際に一定の困難を存在する。

によって、年齢段階の農場経営管理者が、農業技術の心理的な心理状態によって、異なった年齢段階の家庭農場経営管理者を採用。

調査の17の農場で、年齢のじゅうはち--さんじゅう歳の29人、16 . 4 %を占めて、年齢はさんじゅう--よんじゅう歳の48人、27 . 1％を占め、年齢はよんじゅう-- s0歳の８９人を占め、s0 .さん％、年齢はs0 --ろくじゅう歳の人がじゅういちろく. 2％を占め、その中で、年齢さんじゅう-- s0歳が最多。人にはそれぞれの家庭に従事する農場の経営状況によって、それぞれの生活経験や農業経験の違いによって、すべての人が家庭農場や家庭農場の技術を採用しているの違いを理解します。年齢が大家庭の農場経営管理者で、豊富な農業技術知識、経験的交流が比較的若い経営者が弱いが、年齢や文化程度の制限に対して、その教室の教育、遠隔教育などの先進的な教育方法を受けにくく、採択先進的な農業技術、時自分自身の経験が豊富で、先進的な農業技術の理解の欠如は、加えて研究の先進的な農業技術の困難に対して、その存在が農業技術採用の懸念心理。逆に、若い家族が農場経営管理者、文化程度の違いと自身の学習能力によっては先進的な技術の渇望は、思い切って敢闯精神、対外交流などの経験交流式農業技術リレー方式で大きな関心を持って、異なる年齢の段階での農業技術の選択に大きな差がある。 

伝統的な農業技術に捕らわれて、新しい技術を試してみない。

中国農業古来の特lから経験を伝授は、古い、相対的成熟した技術の非常に信頼かつ変えにくい。調査の17世帯農場で、現在の技術を使って相対的に遅れている。これは景気の条件と自然条件の制限に加え、自身文化の素質の限界、家庭の農場経営管理者の学習が新技術を使って一定の困難が存在して、伝統の技術は相対的成熟し、既存の家庭の農園経営管理者気楽に掌握する結果、新しい技術が行きたくない。