大数据时代，网络成为大学生主要的信息来源，同时也是不同意识形态交锋的前沿阵地。“对于思想阵地，无产阶级不去占领，资产阶级就必然要去占领。这是千真万确的。构筑网络阵地，能够扩大大学生意识形态教育覆盖面，优化大学生意识形态教育。应通过加强专题网站建设，开辟网络专栏，开辟网络BBS论坛，建设网络虚拟体验阵地，积极构筑网络阵地开展大学生意识形态教育。

(一)加强专题网站建设

美国著名未来学家阿尔温·托夫勒说:“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”"80后是电视的一代，90后是互联网的一代，00后是移动互联的一代。青年大学生喜好上网、读屏、看视频，网络的力量对他们的影响越来越大。大学生意识形态教育专题网站是在网络虚拟空间开展大学生意识形态教育的立足点，在大数据时代背景下应进一步加强建设。具体而言，即应通过大数据分析，总结大学生意识形态教育专题网站的经验得失。通过浏览点击量的分析，探索大学生意识形态教育专题网站、大学生意识形态教育内容、大学生意识形态教育活动的受欢迎程度，据此加强大学生意识形态教育专题网站建设，以满足大学生的实际需要。应顺应大数据时代的新趋势，建设大学生意识形态教育专题网站。注重内容的新颖性和时效性，将冗长的篇幅进行精细化、碎片化的“微”处理，适应大学生快速浏览、易看易记的阅读习惯。应积极开展大学生意识形态教育活动，增强专题网站的吸引力。例如，每年“两会”期间，通过专题网站开展“我为‘两会’建一言”等活动，吸引大学生的关注，并通过邀请党政领导与大学生积极互动，增进了解，凝聚共识，引导大学生认同并接受主流意识形态，为“中国梦”汇聚青春力量。

(二)开辟网络专栏

网络专栏能够灵活机动地传递大学生意识形态教育内容，潜移默化地影响大学生。应充分利用大数据分析技术，将大学生普遍欢迎的教育内容和形式移植在大学生意识形态教育网络专栏中，提高其吸引力。应在主流网站中开设意识形态教育网络专栏，将意识形态教育内容通过主流媒体强势推介，增强对大学生的影响力。应紧密结合时事热点开辟大学生意识形态教育网络专栏，着力反映国计民生，增强大学生意识形态教育的生动性。“生理学证明，人的大脑皮层中，有40%是视觉反应区，人类的神经系统天生就对图像化的信息最为敏感。”应通过大数据分析，根据大学生的实际需求，将弘扬主流意识形态的影视作品投放到大学生意识形态教育网络专栏中，开展隐性意识形态教育。

(三)开辟网络BBS论坛

网络BBS论坛是反映社会舆论的晴雨表，是教育者与教育对象互动沟通的桥梁，是大学生意识形态教育的重要阵地。应在大学生经常浏览的网站中开辟BBS论坛，综合反映不同大学生群体的思想动态和舆论焦点，及时加以引导。应充分重视已具有一定影响力的BBS论坛的建设，如人民网的“强国论坛”、百度“贴吧”等大众网络平台上的BBS论坛，涉及内政外交、国计民生等各个方面，每天吸引众多大学生关注、发帖、评论。应通过大数据分析，在开辟的网络BBS论坛中进行“议程设置”。探索不同大学生群体关注的舆论焦点，结合教育形势的需要，有针对性地设置热议“话题”，帮助相应大学生群体疏导困惑，理性看待和分析存在的问题与应对之策，把握舆论主导权，传递社会正能量。

(四)建设网络虚拟体验阵地

网络虚拟体验是指通过网络信息技术模拟实践教育场景，通过数字化体验，开展教育的途径。大数据时代的到来，为开展虚拟体验创造了条件。应推进教育基地的数字化、网络化，建设网络虚拟体验阵地。通过数字化技术，将革命传统教育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地等实践教育场所植人网络空间，引导大学生利用网络在数字模拟的“真实”场景中受到教育。例如，通过建认网络“红岩革命纪念馆”，将丰富的革命素材用数字化的表现形式再现于网络，让大学生在虚拟的参观考察中，深刻体会革命先烈的坚贞不屈与丰功伟绩，从而倍加珍惜来自不易的幸福生活。