开题报告是研究工作的开始,良好的开端为优秀的学位论文奠定了坚实的基础。如果写好研究生硕士论文开题报告综述，同为论文网认为有以下三个方面：

方面一：问题要有层次性

提出问题要有层次性，不仅是针对选题的工作，还对语言表述有更高的要求，比如学术性较强且精准的语言。因此，对提出的问题需要有层次性较强的逻辑思维。这样，在之后的写作工作中，比较容易深入。

方面二：文献要有先进性

这里强调的先进性，指的是参考文献尽量是近期（3-5年内）。在开题报告的写作过程中，选择的文献尽量是代表性较强的核心期刊、经典著作等，并在阅读过程中，做好读书卡片或读书笔记（可以按照问题来组织文献资料）。只有这样，才能对该研究领域的理论现状有一个清晰的认识，也为写好开题报告打下基础。

方面三：目标要有灵活性

这里的目标指的是研究目标，一般开题报告对研究目标都是要明确，但事实上，研究目标不宜定的太死板，理由是研究过程涉及因素太多，研究条件及研究设备的不可控。因此，研究目标要适当的具有灵活性。

为了提高论文质量,研究生必须首先从思想上重视开题报告,在平时的学习中注意积累,从各个方面提高能力,尤其要注意培养通过理论思维发现研究问题的能力。在这里提供范例一则，具体如下：

伴随着高等职业教育的不断发展与完善，各级政府以及院校越来越重视对高等职业教师绩效的评价，基于高等职业教师绩效评价起步比较晚，现阶段内，还未形成完整的高等职业教师绩效评价体系，这还需要各级院校不断的从工作中吸取经验教训，进而，逐步的实现高等职业绩效评价体系的不断完善，以下将针对高等职业教师绩效评价体系的诸多理论以及操作上的问题做出探讨，各国主要表现在：

第一：没有形成完整的工作分析系统，无法体现出高等职业教师的优劣点。高等职业教育培训的对象是高技能应用性的人才，因此，高职教师不仅仅需要传授给学生基本的科学文化知识，更要培训期高等职业技能，以及如何进行不断的自主创新，做到真正的体现出师资力量雄厚且坚固的“双师”素质。

第二：没有对绩效评价对于人力资源的开发功能产生足够的重视。基于教师绩效评价的目的是通过提高教师的能力与素质，实现院校整体绩效的提高，因此，提高教师绩效应从两方面进行即一是采取相应的措施对教师进行有效的控制以及激励；二是采取相应的措施，不断提高教师的能力以及素质。

第三：忽视了对评价结果的分析和反馈。对评价结果进行有效地分析以及反馈是确保绩效评价不断完善的必要因素，这就需要高等职业院校建立完善的沟通渠道和反馈机制，对评价结果构建一个有效的分析与反馈平台。