农村留守妇女的综合素质现状不容乐观，其原因是多方面的，但与农村思想政治教育载体建设不足有着一定的联系。农村思想政治教育载体是“指在农村思想政治教育过程中描述、承载、传导、转化思想政治教育信息或内容，联结主客体并能使它们互动的中介，其发展呈现出一定的规律性。农村思想政治教育工作对于加强农村政治、经济、文化、社会等各项事业的发展有着重要的作用。随着社会的发展，农村留守妇女开始扮演着农村生产、生活的主力军角色，与此同时也成为农村思想政治教育工作不可忽视的对象。然而农村思想政治教育载体建设的现状在一定程度上影响和制约了农村留守妇女综合素质的提升，这关系到留守妇女社会生活是否充实、外界信息的传达是否畅通、农业科技知识是否普及等。

现有农村思想政治教育载体，主要包括村民会议、妇代会、村民自治、村务管理、民间活动、报刊、广播、宣传栏、电视、手机、网络、图书室等。依据思想政治教育对于新载体的分类方法，拟从基本载体四个方面来阐述，并且结合本次调查的农村载体建设实际情况，探讨农村思想政治教育载体建设对提升农村留守妇女综合素质的影响。

(一)载体建设形式单一，留守妇女信息来源渠道狭窄

大众传播载体是“指思想政治教育主体通过各种大众传播工具向广大群众传导思想政治教育内容，使人民群众在接受广泛的社会信息的同时，接受思想政治教育，从而全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质。大众传播载体具体有很多形式，如报纸、期刊、书籍、广播、电视、网络等。在调查的安徽农村地区，大众传播载体形式有限，基本上只有电视和广播，报纸、期刊和书籍很少，有部分农村网络还没有接人，很难享受到网络上关于农业科技、生活教育等方面的资源。从表2可以看出，农村留守妇女休闲时间选择看电视和听广播的占22 %，其他大众传播载体很少见。现有的农村大众传播载体形式单一，导致农村留守妇女接收外界信息的渠道狭窄，不能及时了解农业科技、生活变迁和社会发展，长久以往，使得留守妇女固守传统的生产方式和一些封建旧观念等，不能与时俱进。加强农村思想政治教育大众传播载体的创新，不断丰富大众传播载体的形式，对于农村思想政治教育工作的开展具有重要的作用，对于加强农村留守妇女综合素质的整体提升具有十分重要的作用。    

(二)载体管理不健全，留守妇女参与度低   

 管理载体是“指寓思想政治教育内容于管理活动之中，并与管理手段相配合，以达到提高人们思想道德素质、规范人们的行为、调动人们的生产、工作、学习积极性的目的。农村思想政治管理载体就是将思想政治教育的内容渗透到农村日常的管理活动中去，最后达到农民道德提升、行为规范、工作生产的积极性提高等目的。在农村，最为常见而又普遍的管理载体形式是基层自治。通过这样一种村民自治的行为让广大农民群众参与到其中来。调查的农村地区，基层管理载体的队伍不健全，规章制度不够规范。建设主体基本上由基层领导班子组成，他们兼顾村里一切事务和思想政治教育工作的开展。多重工作的同时进行也导致了执行效果不佳，并且工作的开展没有制度保障。调查中发现一方面农村留守妇女较少参与基层管理活动，在管理活动中所蕴含的思想政治教育内容则无法得到很好的传递，她们很难了解到其中的内容，从而道德提升、行为规范、工作生产积极等目的就无法达到;另一方面，基层管理对于安保和科学知识宣传不到位，不少留守妇女表示自己常常缺乏安全感，部分留守妇女还存在着一些封建迷信思想。因此，建立和规范农村思想政治教育的管理载体，能够为留守妇女提供更大的平台，让她们积极参与到社会事务中来，这对于提高留守妇女的综合素质是必不可少的一个环节。  

  (三)载体活动内容偏少，留守妇女休闲生活枯燥  

  活动载体是面向广大人民群众，围绕着一定的思想政治教育内容，借助于各种各样的活动形式将内容寓于活动之中，使得群众主体在参与活动的同时接受到思想政治教育。活动载体具有很强的实践性，群众主体必须主动地参与进来，思想政治教育的内容和目的才能得以体现和实现。一般农村思想政治教育的活动载体具有当地的民间特色，成为农村人民交流情感、继承风俗的重要载体之一。  

  从表4可以看出，选择C和D两项的占有77. 25 %。调查的农村当中，大多数没有举办过“送戏下乡、五好家庭”等活动，当地政府和基层组织在这方面的建设不够。留守妇女除了日常生产生活上的劳动，休闲生活没有丰富起来。

(四)载体教育力度不足，留守妇女文化素养偏低   

文化载体，是“指思想政治教育者充分利用各种文化产品并将思想政治教育的内容寓于文化建设之中，借此对人们进行教育，以达到提高人们的思想道德素质的目的。文化是属于意识形态领域内的产物，必须借助于一定的载体才能得以存在和发展。在丰富多样的文化载体形式中，大量的思想政治教育内容可以渗透其中传递给人们，宣扬正确的人生观、价值观和世界观，促进人们思想道德素质的提高和思想境界的提升。农村思想政治教育载体一般与本地区的文化传统相联系，对人们具有潜移默化的影响。走访中了解到部分农村地区，较少举办弘扬优秀传统文化的活动。“孝”文化一直是中华民族传统美德中的重要内容，但在留守妇女居多的农村地区，不孝顺老人的现象时有发生，这与她们自身的文化素养有关，与当地的文化建设也有一定的关系。农村文化载体的建设不够，导致文化载体发挥的教育力度不足，教育效果不佳。